Das Lehrcoaching-Konzept, an dem ich seit Jahren mit Freude feile, hat sich als kollaborativer Ansatz für die professionelle Weiterentwicklung im Coaching nicht nur für die vielen Teilnehmenden bewährt, sondern auch mich selbst immer wieder herausgefordert. Ich freue mich, mein Konzept beim ersten Kolloquium für die Supervision von Coaches an der Universität in Oxford Brookes vorstellen und diskutieren zu dürfen. Danke an alle, die mich bei der Entwicklung begleitet, herausgefordert, angeregt und unterstützt haben!